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內容簡介
藉由學習幼托的理論基礎找出你目前教室中各種問題的解決方式和教學引導。本書《幼教理論及其實踐對話》檢視了五位具開創性的教育理論學者所提出與幼教相關的理論。
作者 Carol Garhart Mooney擷取了每一位學者的理論精華，並且清楚地闡釋這些理論和幼托事業以及幼兒之間的關係。她說明杜威如何檢視教學活動的品質，讓課程具有意義；蒙特梭利認為教師需要細心地預備教室環境；艾瑞克森提出讓孩子健康和舒適自在的方式；皮亞傑說明了有關兒童思考過程的知識；維高斯基則指出教師和同儕在學習中的重要性。
本書《幼教理論及其實踐對話》很適合作為大學課程、社區學院課程以及工作坊培訓課程的教材，或者用來幫助幼教從業人員察覺在優良幼托實踐背後的理論基礎。
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