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統整式語文教學的理論與實務:行動研究取向

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  • 統整式語文教學的理論與實務:行動研究取向

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    內容簡介

      本書深入淺出且完整地介紹統整式語文教學的理論及其應用方法。緒論與第一章提供讀者基本的理論基礎。接下來的章節則分別探討教室中老師及學生的角色、實施統整式語文教學的方法及活動,最後並詳盡解釋如何進行評量。

      本書的特點在於它提供許多老師在班級進行課程的詳細實例,包含課程的網絡圖、教學日誌及一日流程等。此外,也提供了非常詳細的「教師探究的指導原則」,讓老師在進行課程的同時,也能時時刻刻反省、記錄自己的教學現況,以追求個人在專業領域更進一步的成長。任何對統整式語文教學有興趣的人,皆能從本書獲得新的啟發。

    譯者簡介
    林佩蓉

  • 學歷:
    美國喬治亞大學兒童發展博士
  • 現職:
    現任臺北市立師範學院兒童發展研究所
    幼兒教育學系副教授
  • 專長科目:
    兒童社會發展
    兒童讀寫發展

    蔡慧姿

  • 學歷:加拿大英屬哥倫比亞大學教育研究所,主修幼兒教育
  • 臺北市立師範學院幼兒教育學系
  • 曾任加拿大英屬哥倫比亞大學兒童研究中心助理教師
  • 台中市私立愛彌兒幼教機構研究企劃室專員
  • 現定居加拿大
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