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內容簡介
資優教育一直有關舞蹈資優教育參考檔案的缺乏、學生學術科壓力沉重，以及舞蹈研究文獻之不足，作者特以其實際主持蘭陽女中實驗班設班的經驗，針對台灣區舞蹈資優教育發展的現況、教育目標、課程、師資、舞蹈資優生輔導 等及舞蹈資優生對舞蹈教育的覺知進行研究，提供讀者從設班評估、學生來源調查、教室建築、設備增置、學生招收、課程開設、師資延聘、舞展籌畫等心得與實驗經驗。書中內容包括舞蹈資優教育質與量的研究從發展現況到未來展望，為目前舞蹈資優教育領域的重要文獻。
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